Kulak Burun Boğaz Uzmanı Opr. Dr. Yunus Karadavut, çocuklarda işitme kaybı konusunda ihtarlarda bulundu.
İşitme kaybının saptanmasının, erken müdahale hizmetlerinin sağlanması açısından da kıymetli olduğunu söyleyen Opr. Dr. Karadavut, “İşitme kaybı, geç tanılandığında bebek ve çocukların optimal gelişimi ve şahsi başarısı, olumsuz tarafta etkilenmektedir. Zira lisan ve bağlantı maharetleri çocuğun olağan gelişimi için değerli rol oynamaktadır. Bu maharetlerin kazanımındaki gecikme okuma-yazmayı, akademik başarıyı ve şahsi-sosyal gelişimi etkilemektedir. Bu yüzden hem Türkiye’de birebir vakitte dünyada yeni doğan, çocukluk periyodunda ve okul çağındaki çocuklarda işitme taramalarına ehemmiyet verilmektedir” diye konuştu.
OKUL ÇAĞI ÇOCUKLARINDA DAHA SIK GÖRÜLEBİLİR
Opr. Dr. Yunus Karadavut, “Okul çağı çocuklarında sık görülen işitme kaybı niçinleri içinde alerjiler, üst teneffüs yolu enfeksiyonları, geniz eti ve bademcik enfeksiyonları ve buna bağlı orta kulakta sıvı birikmesi durumu, dış ve orta kulak enfeksiyonları, buşon (kulak kiri), travma, kulak içine yabancı cisim kaçması üzere durumlar, genetik hastalıklar sayılabilir.
İşitme eğitim ve irtibat için en değerli bileşendir. Okul devrinde daha da değerli hale gelmektedir. Kalıcı işitme kaybı yaygınlığının okul-yaşı nüfusunda 1000’de 9’a yükseldiği bildirilmektedir” ayrıntılarını verdi.
100 ÇOCUKTAN 14’ÜNDE KALICI YA DA SÜREKSİZ İŞİTME KAYBI GÖRÜLÜYOR
Bir ya da her iki kulakta kalıcı ya da süreksiz işitme kaybının okul-yaşı çocukların yüzde 14’ten çoksını etkilediğini lisana getiren Opr. Dr. Karadavut, “Tek taraflı işitme kayıplarında bile sınıf yeniden oranı yüzde 37 olarak bildirilmektedir. İşitme kaybı dikkat, öğrenme ve toplumsal fonksiyonlardaki problemleri artırmaktadır.
Çocuklardaki işitme kaybı yaygınlığı şayet gerekli tıbbi ve eğitim dayanağı sağlanamazsa okul muvaffakiyetini olumsuz tarafta etkileyerek kıymetli ekonomik kayıplara sebep olmaktadır. Sonuç olarak okul çağı çocuklarında işitme kaybı ihmal edilmemeli ve en yakın uzman tabibe başvurulmalıdır” biçiminde açıklamalarını sonlandırdı.
İşitme kaybının saptanmasının, erken müdahale hizmetlerinin sağlanması açısından da kıymetli olduğunu söyleyen Opr. Dr. Karadavut, “İşitme kaybı, geç tanılandığında bebek ve çocukların optimal gelişimi ve şahsi başarısı, olumsuz tarafta etkilenmektedir. Zira lisan ve bağlantı maharetleri çocuğun olağan gelişimi için değerli rol oynamaktadır. Bu maharetlerin kazanımındaki gecikme okuma-yazmayı, akademik başarıyı ve şahsi-sosyal gelişimi etkilemektedir. Bu yüzden hem Türkiye’de birebir vakitte dünyada yeni doğan, çocukluk periyodunda ve okul çağındaki çocuklarda işitme taramalarına ehemmiyet verilmektedir” diye konuştu.
OKUL ÇAĞI ÇOCUKLARINDA DAHA SIK GÖRÜLEBİLİR
Opr. Dr. Yunus Karadavut, “Okul çağı çocuklarında sık görülen işitme kaybı niçinleri içinde alerjiler, üst teneffüs yolu enfeksiyonları, geniz eti ve bademcik enfeksiyonları ve buna bağlı orta kulakta sıvı birikmesi durumu, dış ve orta kulak enfeksiyonları, buşon (kulak kiri), travma, kulak içine yabancı cisim kaçması üzere durumlar, genetik hastalıklar sayılabilir.
İşitme eğitim ve irtibat için en değerli bileşendir. Okul devrinde daha da değerli hale gelmektedir. Kalıcı işitme kaybı yaygınlığının okul-yaşı nüfusunda 1000’de 9’a yükseldiği bildirilmektedir” ayrıntılarını verdi.
100 ÇOCUKTAN 14’ÜNDE KALICI YA DA SÜREKSİZ İŞİTME KAYBI GÖRÜLÜYOR
Bir ya da her iki kulakta kalıcı ya da süreksiz işitme kaybının okul-yaşı çocukların yüzde 14’ten çoksını etkilediğini lisana getiren Opr. Dr. Karadavut, “Tek taraflı işitme kayıplarında bile sınıf yeniden oranı yüzde 37 olarak bildirilmektedir. İşitme kaybı dikkat, öğrenme ve toplumsal fonksiyonlardaki problemleri artırmaktadır.
Çocuklardaki işitme kaybı yaygınlığı şayet gerekli tıbbi ve eğitim dayanağı sağlanamazsa okul muvaffakiyetini olumsuz tarafta etkileyerek kıymetli ekonomik kayıplara sebep olmaktadır. Sonuç olarak okul çağı çocuklarında işitme kaybı ihmal edilmemeli ve en yakın uzman tabibe başvurulmalıdır” biçiminde açıklamalarını sonlandırdı.