Okullar açılıyor. Özel okullarda ders zili çaldı. Birinci sınıfa başlayan çocuklar oryantasyon süreci ile okula merhaba dedi. Bilhassa okulla birinci defa tanışan çocuğun okul olgunluğuna sahip olması gerektiğini tabir eden Uzman Klinik Psikolog Gökçe Vogt, çocuğun zihinsel, toplumsal, duygusal ve fizikî yeterliliklere sahip olmasının okula adapte olmasında tesirli olduğunu söylemiş oldu. Vogt, çocuğun okula ahengini kolaylaştırmak için de okullar açılmadan evvel çocuğun okulunu görmesinin, mümkünse öğretmeni ile tanıştırılmasının ve okul gereksinimlerinin birlikte alınmasının yararlı olacağını söylemiş oldu.
Üsküdar Üniversitesi NPİSTANBUL Hastanesi Uzman Klinik Psikolog Gökçe Vogt, bilhassa birinci sınıfa bu yıl başlayacak çocukların okula ahengi ve okul olgunluğu hakkında değerlendirmede bulundu.
Heyecan, kaygı ve dert birebir anda hissedilebilir
Okula başlama sürecinin çocuk açısındanheyecanın yanında telaş ve endişenin da hissedildiği değerli bir olay olduğunu kaydeden Uzman Klinik Psikolog Gökçe Vogt, “Okula başlama süreci, çocuğun okula hazır olmasıyla epeyce daha rahat geçirilebilir. Öteki taraftan, çocuk şayet okula hazır değilse, okul onun için olumsuz hisler yaşadığı bir yer haline gelebilir ve çocuk okula gitmek istemeyebilir. Okula hazırlık, bir çocuğun okula kolay ve başarılı bir geçiş yapmaya hazır olup olmadığını söz etmektedir.
Çocuğun zihinsel, toplumsal, duygusal ve fizikî gelişimi şart!
bir epeyce kişinin çocuğun ismini yazmasını, 10’a kadar saymasını, renkleri bilme üzere maharetlerinin en kıymetli okula hazır bulunuşluk marifetleri olarak düşündüğünü söz eden Uzman Klinik Psikolog Gökçe Vogt, “Okula hazır bulunuşluk aslında niye sonuç alakası kurabilme ve sorun çözme üzere zihinsel, kendisini tabir edebilme, sırasını bekleyebilme, kurallara uyma üzere toplumsal, anniçin ayrılabilme, sorumluluklarını yerine getirebilme üzere duygusal, kendi kendine gibir dahabilme, kendi kendine yemek yiyebilme üzere fizikî yeterliliklerin yanı sıra hafıza, dikkat ve öz bakım üzere epey daha geniş bir marifet yelpazesini söz etmektedir.” diye konuştu.
Gerekli maharete sahip olmamak çocuğun motivasyonunu olumsuz etkiliyor
Bu marifetlere sahip çocuğun rahat bir biçimde okulda ondan bekleneni gerçekleştirebileceğini belirten Uzman Klinik Psikolog Gökçe Vogt, “Ancak gereken hünerlere sahip olmayan çocuklar, okuldaki beklentileri gerçekleştirmekte zorlanabilmekte, okula yönelik olumsuz hisler hissedebilmekte ve bu durum da öğrenmeye dair motivasyonlarını olumsuz istikamette etkileyebilmektedir. Çocukların okula hazır olup olmadıkları çeşitli testlerle uzmanlar tarafınca değerlendirilebilmektedir.” diye konuştu.
Gideceği okul tanıtılmalı, okul gereksinimleri bir arada alınmalı
Okula başlarken ortaya çıkabilecek anne ve babadan ayrılma derdiyle ilgili olarak da yapılabileceklere değinen Uzman Klinik Psikolog Gökçe Vogt, okula başlama sürecinde anne ve babaların çocukların en az seviyede dert yaşaması için yapabilecekleri ön hazırlıklara da işaret ederek şunları söylemiş oldu:
Okula gitmek istemeyen çocuğa yaklaşıma ait de tekliflerde bulunan Uzman Klinik Psikolog Gökçe Vogt, “Çocuğun en inanç duyduğu ortamdan belirsizliklerle dolu bir ortama gitmesi telaş vericidir. Onunla derdi hakkında konuşun. Muhakkak tasasını küçümsemeyin ve eleştirmeyin. Onu anladığınızı belirtip inanç vermeniz gerekmektedir. Onu beklediğiniz yeri ona gösterip, onu bekleyeceğinizi söyleyip sakinleşmesine yardımcı olun.” dedi.
Okula adaptasyonda kuvvetlik ipuçları veriyor
Uzman Klinik Psikolog Gökçe Vogt, çocuğun okula başladıktan daha sonra çok ağlama, fazla ya da hiç reaksiyon vermeme, içe kapanma, uyku ve yeme sorunları üzere sıkıntılar yaşamaya başladıysa okula adaptasyonda sorun yaşadığı düşünülebileceğini söylemiş oldu.
Uzman Klinik Psikolog Gökçe Vogt, kelamlarını şöyleki tamamladı: “Ebeveynlerin tavırları ve davranışları bu süreci çocuğun sağlıklı bir biçimde atlatması açısından epey kıymetlidir. Şayet ebeveynlerde bu durum ile ilgili kaygılanmaya başlarlarsa çocuğunda korkusunun ağırlaşması kaçınılmaz olacaktır. Başka taraftan çocuğun problemine karşı kayıtsız kalmak, küçümsemek ve eleştirmek yapılmaması gereken davranışlardır. Dikkat edilmesi gereken bir öteki değerli nokta ise çocuğu okula göndermemenin bir seçenek olarak gündeme alınmasıdır. Bu durum maalesef çocuğun okula adaptasyonunu olumsuz tarafta etkileyecek ve ahenk sürecini zorlaştıracaktır.”
Kaynak: (BYZHA) – Beyaz Haber Ajansı
Üsküdar Üniversitesi NPİSTANBUL Hastanesi Uzman Klinik Psikolog Gökçe Vogt, bilhassa birinci sınıfa bu yıl başlayacak çocukların okula ahengi ve okul olgunluğu hakkında değerlendirmede bulundu.
Heyecan, kaygı ve dert birebir anda hissedilebilir
Okula başlama sürecinin çocuk açısındanheyecanın yanında telaş ve endişenin da hissedildiği değerli bir olay olduğunu kaydeden Uzman Klinik Psikolog Gökçe Vogt, “Okula başlama süreci, çocuğun okula hazır olmasıyla epeyce daha rahat geçirilebilir. Öteki taraftan, çocuk şayet okula hazır değilse, okul onun için olumsuz hisler yaşadığı bir yer haline gelebilir ve çocuk okula gitmek istemeyebilir. Okula hazırlık, bir çocuğun okula kolay ve başarılı bir geçiş yapmaya hazır olup olmadığını söz etmektedir.
Çocuğun zihinsel, toplumsal, duygusal ve fizikî gelişimi şart!
bir epeyce kişinin çocuğun ismini yazmasını, 10’a kadar saymasını, renkleri bilme üzere maharetlerinin en kıymetli okula hazır bulunuşluk marifetleri olarak düşündüğünü söz eden Uzman Klinik Psikolog Gökçe Vogt, “Okula hazır bulunuşluk aslında niye sonuç alakası kurabilme ve sorun çözme üzere zihinsel, kendisini tabir edebilme, sırasını bekleyebilme, kurallara uyma üzere toplumsal, anniçin ayrılabilme, sorumluluklarını yerine getirebilme üzere duygusal, kendi kendine gibir dahabilme, kendi kendine yemek yiyebilme üzere fizikî yeterliliklerin yanı sıra hafıza, dikkat ve öz bakım üzere epey daha geniş bir marifet yelpazesini söz etmektedir.” diye konuştu.
Gerekli maharete sahip olmamak çocuğun motivasyonunu olumsuz etkiliyor
Bu marifetlere sahip çocuğun rahat bir biçimde okulda ondan bekleneni gerçekleştirebileceğini belirten Uzman Klinik Psikolog Gökçe Vogt, “Ancak gereken hünerlere sahip olmayan çocuklar, okuldaki beklentileri gerçekleştirmekte zorlanabilmekte, okula yönelik olumsuz hisler hissedebilmekte ve bu durum da öğrenmeye dair motivasyonlarını olumsuz istikamette etkileyebilmektedir. Çocukların okula hazır olup olmadıkları çeşitli testlerle uzmanlar tarafınca değerlendirilebilmektedir.” diye konuştu.
Gideceği okul tanıtılmalı, okul gereksinimleri bir arada alınmalı
Okula başlarken ortaya çıkabilecek anne ve babadan ayrılma derdiyle ilgili olarak da yapılabileceklere değinen Uzman Klinik Psikolog Gökçe Vogt, okula başlama sürecinde anne ve babaların çocukların en az seviyede dert yaşaması için yapabilecekleri ön hazırlıklara da işaret ederek şunları söylemiş oldu:
- ilk vakit içinderda okula yeni başlayan çocuğa gideceği okulun tanıtılması gerekmektedir.
- Okul açılmadan evvel bir kaç kez okulu ziyaret etmek, öğretmenleri ile tanışmasına imkân sunmak ve okulda yapacağı aktivelerle ilgili çocuğunuzu bilgilendirmek, çocuğun aklındaki belirsizliklerin ortadan kalmasına ve okula alışma sürecinin hızlanmasına yol açacaktır.
- Çocuğunuzun okula hazırlanması için okul muhtaçlıklarını birlikte alın, onun seçmesine müsaade verin.
- Çocuğunuzun okul tertibinde sorun yaşamaması ismine uyku ve yemek saatlerini okullar başlamadan düzenlemeye başlamanız gerekmektedir.
- Çocuğunuza okulun birinci günü neler yapacağınızı daha evvelinde anlatmaya başlayın. Okula nasıl gideceğinizi, okulda neler yapacağını ve okuldan onu ne vakit alacağınızı anlatın. Kendi ilkokul günü anınızı çocuğuna anlatıp onun alışma sürecine yardımcı olabilirsiniz.
- Okulun birinci günü sizin nasıl hissettiğiniz ve hislerinizi denetim etme marifetleriniz çocuğunuzun nasıl bir tavır içerisinde olacağını etkileyecektir.
- Sakin olmanız ve çocuğunuza cüret veren cümleler söylemeniz onun da sakinleşmesine ve sizden rahat bir biçimde ayrılmasına imkan tanıyacaktır.
- Okulda öğretmeni ile yeniden tanıştırdıktan daha sonrasında vedalaşmayı kısa tutun. Ne kadar bu süreci uzatırsanız, vedalaşmanız o kadar zorlaşır.
Okula gitmek istemeyen çocuğa yaklaşıma ait de tekliflerde bulunan Uzman Klinik Psikolog Gökçe Vogt, “Çocuğun en inanç duyduğu ortamdan belirsizliklerle dolu bir ortama gitmesi telaş vericidir. Onunla derdi hakkında konuşun. Muhakkak tasasını küçümsemeyin ve eleştirmeyin. Onu anladığınızı belirtip inanç vermeniz gerekmektedir. Onu beklediğiniz yeri ona gösterip, onu bekleyeceğinizi söyleyip sakinleşmesine yardımcı olun.” dedi.
Okula adaptasyonda kuvvetlik ipuçları veriyor
Uzman Klinik Psikolog Gökçe Vogt, çocuğun okula başladıktan daha sonra çok ağlama, fazla ya da hiç reaksiyon vermeme, içe kapanma, uyku ve yeme sorunları üzere sıkıntılar yaşamaya başladıysa okula adaptasyonda sorun yaşadığı düşünülebileceğini söylemiş oldu.
Uzman Klinik Psikolog Gökçe Vogt, kelamlarını şöyleki tamamladı: “Ebeveynlerin tavırları ve davranışları bu süreci çocuğun sağlıklı bir biçimde atlatması açısından epey kıymetlidir. Şayet ebeveynlerde bu durum ile ilgili kaygılanmaya başlarlarsa çocuğunda korkusunun ağırlaşması kaçınılmaz olacaktır. Başka taraftan çocuğun problemine karşı kayıtsız kalmak, küçümsemek ve eleştirmek yapılmaması gereken davranışlardır. Dikkat edilmesi gereken bir öteki değerli nokta ise çocuğu okula göndermemenin bir seçenek olarak gündeme alınmasıdır. Bu durum maalesef çocuğun okula adaptasyonunu olumsuz tarafta etkileyecek ve ahenk sürecini zorlaştıracaktır.”
Kaynak: (BYZHA) – Beyaz Haber Ajansı